La clasificación nacional encuentra a California en el 1.er lugar, Nueva Jersey y Arizona en el 2.º y 3.er lugar para la energía solar en las escuelas K-12.
CHARLOTTESVILLE, VA y WASHINGTON, DC — A medida que los distritos escolares luchan por adaptarse a una crisis presupuestaria nacional provocada por el brote de COVID-19, muchas escuelas K-12 están reforzando sus presupuestos con un cambio a la energía solar, a menudo con un mínimo o ningún adelanto. costos de capitalDesde 2014, las escuelas K-12 experimentaron un aumento del 139 % en la cantidad de energía solar instalada, según un nuevo informe de la organización sin fines de lucro de energía limpia Generation180, en asociación con The Solar Foundation y Solar Energy Industries Association (SEIA).
El informe encuentra que 7.332 escuelas en todo el país utilizan energía solar, lo que representa el 5,5 por ciento de todas las escuelas públicas y privadas K-12 en los Estados Unidos.En los últimos 5 años, la cantidad de escuelas con energía solar aumentó en un 81 por ciento y ahora 5,3 millones de estudiantes asisten a una escuela con energía solar.Los cinco principales estados con energía solar en las escuelas (California, Nueva Jersey, Arizona, Massachusetts e Indiana) ayudaron a impulsar este crecimiento.
“La energía solar es absolutamente alcanzable para todas las escuelas, independientemente de cuán soleado o rico sea el lugar donde vive.Muy pocas escuelas se dan cuenta de que la energía solar es algo que pueden aprovechar para ahorrar dinero y beneficiar a los estudiantes de hoy”,dijo Wendy Philleo, directora ejecutiva de Generation180.“Las escuelas que se cambian a la energía solar pueden destinar los ahorros de costos de energía a los preparativos para el regreso a clases, como la instalación de sistemas de ventilación, o la retención de maestros y la preservación de programas esenciales”, agregó.
Los costos de energía son el segundo gasto más grande para las escuelas de EE. UU. después del personal.Los autores del informe señalan que los distritos escolares pueden ahorrar significativamente en costos de energía con el tiempo.Por ejemplo, el Distrito Escolar Unificado de Tucson en Arizona espera ahorrar $43 millones durante 20 años, y en Arkansas, el Distrito Escolar de Batesville utilizó los ahorros de energía para convertirse en el distrito escolar que paga más en el condado con maestros que reciben hasta $9,000 por año en aumentos. .
El estudio encuentra que la gran mayoría de las escuelas usan energía solar con costos de capital iniciales mínimos o nulos.Según el informe, el 79 por ciento de la energía solar instalada en las escuelas fue financiada por un tercero, como un desarrollador de energía solar, que financia, construye, posee y mantiene el sistema.Esto permite que las escuelas y los distritos, independientemente del tamaño de su presupuesto, compren energía solar y reciban ahorros inmediatos en los costos de energía.Los acuerdos de compra de energía, o PPA, son un acuerdo de terceros popular actualmente disponible en 28 estados y el Distrito de Columbia.
Las escuelas también están aprovechando los proyectos solares para brindarles a los estudiantes oportunidades prácticas de aprendizaje STEM, capacitación laboral y pasantías para carreras solares.
“Las instalaciones solares respaldan los empleos locales y generan ingresos fiscales, pero también pueden ayudar a las escuelas a destinar los ahorros de energía a otras mejoras y apoyar mejor a sus maestros”.dicho Abigail Ross Hopper, presidenta y directora ejecutiva de SEIA.“Mientras pensamos en formas en que podemos reconstruir mejor, ayudar a las escuelas a hacer el cambio a energía solar + almacenamiento puede mejorar nuestras comunidades, impulsar nuestra economía estancada y aislar a nuestras escuelas de los efectos del cambio climático.Es raro encontrar una solución que pueda resolver muchos desafíos a la vez y esperamos que el Congreso reconozca que la energía solar también puede desempeñar un papel vital en nuestras comunidades”, agregó.
Además, las escuelas con almacenamiento de energía solar y baterías también pueden servir como refugios de emergencia y proporcionar energía de respaldo durante los cortes de la red, lo que no solo evita las interrupciones en el aula, sino que también sirve como un recurso vital para las comunidades.
“En un momento en que la pandemia mundial y el cambio climático ponen de relieve la preparación para emergencias, las escuelas con energía solar y almacenamiento pueden convertirse en centros de resiliencia comunitaria que brinden un apoyo vital a sus comunidades durante los desastres naturales”.dijo Andrea Luecke, presidente y director ejecutivo de The Solar Foundation.“Esperamos que este informe sea un recurso importante para ayudar a los distritos escolares a liderar el camino hacia un futuro de energía limpia”.
Esta tercera edición de Brighter Future: A Study on Solar in US Schools proporciona el estudio más completo hasta la fecha sobre la adopción y las tendencias de la energía solar en las escuelas K-12 públicas y privadas de todo el país e incluye varios estudios de casos escolares.El sitio web del informe incluye un mapa interactivo de escuelas solares en todo el país, junto con otros recursos para ayudar a los distritos escolares a adoptar la energía solar.
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Acerca de SEIA®:
La Solar Energy Industries Association® (SEIA) está liderando la transformación hacia una economía de energía limpia, creando el marco para que la energía solar alcance el 20 % de la generación de electricidad de EE. UU. para 2030. SEIA trabaja con sus 1000 empresas miembros y otros socios estratégicos para luchar por políticas que crean empleos en todas las comunidades y dan forma a reglas de mercado justas que promueven la competencia y el crecimiento de energía solar confiable y de bajo costo.Fundada en 1974, SEIA es una asociación comercial nacional que construye una visión integral para la Década Solar+ a través de la investigación, la educación y la promoción.Visite SEIA en línea enwww.seia.org.
Acerca de Generación 180:
Generation180 inspira y equipa a las personas para tomar medidas sobre energía limpia.Visualizamos un cambio de 180 grados en nuestras fuentes de energía, de los combustibles fósiles a la energía limpia, impulsado por un cambio de 180 grados en la percepción de las personas sobre su papel para que esto suceda.Nuestra campaña Solar for All Schools (SFAS) está liderando un movimiento en todo el país para ayudar a las escuelas K-12 a reducir los costos de energía, mejorar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar comunidades más saludables para todos.SFAS está ampliando el acceso a la energía solar proporcionando recursos y apoyo a los responsables de la toma de decisiones en las escuelas y los defensores de la comunidad, construyendo redes entre pares y abogando por políticas solares más sólidas.Obtenga más información en SolarForAllSchools.org.Este otoño, Generation180 es coanfitrión del National Solar Tour con Solar United Neighbors para mostrar proyectos escolares de energía solar y proporcionar una plataforma para que los líderes compartan los beneficios de la energía solar.Obtenga más información enhttps://generation180.org/national-solar-tour/.
Acerca de la Fundación Solar:
The Solar Foundation® es una organización independiente sin fines de lucro 501(c)(3) cuya misión es acelerar la adopción de la fuente de energía más abundante del mundo.A través de su liderazgo, investigación y desarrollo de capacidades, The Solar Foundation crea soluciones transformadoras para lograr un futuro próspero en el que la energía solar y las tecnologías compatibles con la energía solar se integren en todos los aspectos de nuestras vidas.Las iniciativas de gran alcance de la Fundación Solar incluyen la investigación de empleos solares, la diversidad de la fuerza laboral y la transformación del mercado de energía limpia.A través del programa SolSmart, The Solar Foundation se ha comprometido con socios locales en más de 370 comunidades en todo el país para impulsar el crecimiento de la energía solar.Obtenga más información en SolarFoundation.org
Contactos con los medios:
Jen Bristol, Solar Energy Industries Association, 202-556-2886, jbristol@seia.org
Kay Campbell, Generation180, 434-987-2572, kay@generation180.org
Avery Palmer, The Solar Foundation, 202-302-2765, apalmer@solarfound.org
Hora de publicación: 15-sep-2020